Arquivo para setembro 14th, 2011

APRESENTAÇÃO

O II Encontro Estadual sobre o Ensino de Sociologia tem como objetivo reunir professores de Sociologia das redes pública e particular, docentes universitários e graduandos do curso de Ciências Sociais, especialmente da licenciatura, para avaliar a implantação da Sociologia no ensino médio no estado de São Paulo, em suas dimensões pedagógica e curricular, bem como as condições de trabalho do professor de Sociologia.

A importância desse evento se manifesta na nova etapa da luta pela presença da Sociologia no estado de São Paulo que traz ainda problemas sérios que podem comprometer a disciplina no currículo como uma aula semanal, condições de trabalho do professor, material didático-pedagógico, entre outros. A partir de uma discussão coletiva de diferentes agentes sociais envolvidos no processo, busca-se a organização de um grupo que possa contribuir para o debate e elaboração de propostas para fortalecer a presença da Sociologia no ensino médio.

Este evento é iniciativa da Comissão de Ensino da Sociedade Brasileira de Sociologia (SBS), que conta, em nível estadual, com a participação de docentes da UNESP, UNICAMP, USP e UNIFESP que trabalham nas licenciaturas do curso de Ciências Sociais. O I Encontro Estadual foi realizado em outubro de 2010 na USP e, em julho de 2011, foi realizado o II Encontro Nacional sobre o Ensino de Sociologia, que teve uma participação importante do estado de São Paulo.

A Secretaria Estadual de Educação atendeu a solicitação da Comissão Organizadora e autorizou os professores de Sociologia da rede pública estadual a participarem do evento.

Abaixo data e local do evento:

São Paulo – SP

26 de setembro de 2011 – Segunda-feira

Das 8:30 às 19:00hs

Local: Campus Barra Funda da UNESP.

Rua Dr. Bento Teobaldo Ferraz, 271, Bloco II (em frente ao Terminal de metro, trem e ônibus da Barra Funda).

Auditório do Instituto de Física Teórica – 4°Andar.

Todas as informações acima e as inscrições estão disponíveis no site do evento: http://2eees.wordpress.com/